校训·校风·教风·学风

校训：力行 至善

力行：出自《礼记·中庸》：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”力行：努力实践；竭力而行。

至善：出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”至善：“最崇高的善”。这里指要努力做到最好。

校风：尊重  合作  崇学  向上

尊重：敬重；重视；尊敬。尊重科学、尊重人才、尊重规律。体现在以人为本的教育理念，以生为本的办学宗旨。尊重人的成长规律和教育发展规律，努力实现人的科学发展、主动发展。

合作：个人与个人、集体与集体之间为达到共同目的，彼此相互配合的联合行动。基于实现师生全面发展，全员发展，全新发展，全程发展，师师合作，生生合作，师生合作，家校合作。

崇学：《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学指学识渊博，知道的多，了解的广，知识丰富。学校营造师生主动发展、全员崇尚学习的氛围，实现学生的生动发展和教师的主动学习相得益彰。

向上：向上，是一种积极进取的姿态，其愿景是每一个人都能成为最好的自己，在学业、生活上求真、向善、尚美，成就“至善”教师团队，养成“至善”阳光少年。

 

教风：乐教厚生  敬业精业

乐教厚生：“乐教”出自《论语·述而》：“诲人不倦”。孟子曰：“君子有三乐，……得天下英才而教育之，三乐也。”体现的是教师发自内心的热爱教育事业，且乐于奉献、兢兢业业的工作精神。“厚生”出自《尚书·大禹谟》：“正德、利用、厚生、惟和”。在此“厚生”引申为热爱学生。

敬业精业：敬业，专心致力于学业或工作。热爱教育事业，忠于职守，持之以恒，有强烈的事业心、勤勉的工作态度、旺盛的进取意识和无私的奉献精神。精业，用正确的方法做正确的事；精益求精，养成精心的工作态度和精细化的工作习惯，从优秀到卓越，做终身学习型、科研型的教师。

 

学风：自信自主 好学会学

自信的意思是自己相信自己。教育的使命就是要培养人的健全人格：独立、自由、自信、自觉和相互尊重。

自主指自己作主，不受别人支配。遇事有主见，能对自己的行为负责。

好学会学：专心好学，学会科学学习，高效学习。