【至善家长学校】家校合育 共促成长

淮安工业园区实验学校“至善家长”风采

金秋九月，秋高气爽，我们沐浴着凉爽的秋风，告别了快乐的暑假，怀揣着美好的梦想，踏上了新学期的征程，翻开了崭新的篇章。回顾过去的一年，我们见证了孩子们的一路成长，他们的茁壮成长离不开背后默默奉献的家长们。正因为有了家长们的大力支持和鼓励，淮安工业园区实验学校的孩子们才拥有了更加美好的未来。
    家长们十分重视为孩子们创造舒适的学习环境，努力为孩子们提供良好的学习条件，同时还十分重视自身学习，积极参与我校“至善家长学校”的各项活动；家长们不仅善于学习、勤于反思，还积极配合学校的工作，协助老师完成各项任务，为学校的长足发展献言献策、贡献力量，他们是当之无愧的“至善家长”，请欣赏他们的风采！

一年级至善家长

一（1）班孙菁秋妈妈

    孙菁秋妈妈是一位非常认真负责的家长，孩子在她的教育下，学习习惯良好，尊师友爱、乐于助人、热爱集体。作为班级的家委会成员，孙菁秋妈妈对待班级的事务十分上心。疫情期间她协助班主任收集双码，能够确保双码收集工作有序及时完成的同时，还能把其他家长的想法、意见及时告诉班主任。当班级遇到重点工作和难处时，她能很好地帮助任课老师与家长做好双向沟通工作，总会在第一时间落实、解决好家校之间的种种问题，为老师全身心的教书育人赢得了一方净土。

一（2）班赵叶扬妈妈

    家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品行养成的第一任老师。赵叶扬妈妈非常重视对孩子的家庭教育。她特别注意从日常生活中的点滴入手，培养孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、逻辑思维能力、动手能力等等，帮助孩子全面发展。她本着平等、尊重、倾听的原则努力和孩子做朋友。赵叶扬妈妈都是采用委婉的方式来说明自己的想法及对孩子的建议。采取孩子容易接受的方式让他改正错误，听得进去大人的教育。正是这样的家庭教育，使孩子发展的更加全面。

一（4）班王馨怡妈妈

    王馨怡同学的妈妈，积极配合老师的工作，耐心地陪伴孩子，认真地督促孩子完成老师布置的各项任务，鼓励孩子参与学校开展的活动。在她的影响下，孩子有了很大的进步和提升。作为家长委员会的委员之一，她能主动协调家长与学校老师的关系，让老师的工作得以顺利开展，是当之无愧的至善家长。

一（5）班李子豪妈妈

李子豪妈妈性格乐观开朗，不抱怨，对孩子的学习和生活方面有清晰认识，没有盲目对孩子有较高的不切实际的期望，一直注重对孩子的引导和关注；她认为：只有让孩子感受到了父母的爱，父母说的话孩子才会听进心里，这样才能和孩子很好的沟通；作为家委会成员，她不但积极负责班级事务，关心爱护班级孩子，还经常和各科老师沟通交流。

一（6）班杨俊豪妈妈

杨俊豪妈妈，在教育孩子方面注重方法，用自己的言行潜移默化的影响孩子。在她的鼓励和教育下，孩子本学期各方面进步都非常显著。在家校合作方面，杨俊豪妈妈热心班级事务，总能第一时间配合老师的各项工作，并积极参与学校志愿者活动，是一位名副其实的“至善家长”。

二年级至善家长

二（1）班葛丞勋妈妈

    葛丞勋妈妈作为班级家委会成员，她热心于班级的每一件事。每天，她主动协助班主任收齐双码截图，第一时间沟通家长和老师之间的问题，处理好家长之间的琐碎之事……在她的热心帮助下，二（1）班能够高效地完成学校的每一项任务，促进了任课老师和家长之间互相信任，互相合作，为孩子们的健康成长创造了良好的氛围。在她的影响下，班级涌现出一位位极其细心负责的家长，家校合育工作进步明显，学生学习、成长也有很大的转变。感谢她为班级工作的付出与支持。

二（2）班高铭轩妈妈

她能和家人一起，为孩子营造一个和睦的家庭氛围，让孩子处处感受到浓浓的亲情。在孩子的教育理念上保持一致，对孩子的要求上做到统一，平时对于孩子的点滴进步都能给予肯定和鼓励。当然，对于违反原则的错误，则决不妥协，及时讲明原因，使其认清错误，下不为例。高铭轩妈妈积极配合学校教学，认真参加每一次家长会，与班主任老师交流，了解孩子在学校的表现。耐心与孩子交流、探讨，表扬孩子的成绩，督促其改进不足。以身作则，让孩子有一个好榜样。

二（3）班郑涵睿爸爸

郑涵睿爸爸理解孩子，表扬孩子，平时肯定和鼓励儿子的点点进步。能够经常和孩子交流，成为孩子的良师益友。把与孩子交流放在家庭教育的第一位，在交流中理解孩子的思想变化，根据孩子思想行为作出正确判断，正确地引导孩子。他积极配合学校的工作，认真参加家长会，与班主任经常交流，了解孩子在学校的表现。并为班级做出很多的贡献。

二（4）班唐子奇爸爸

唐子奇爸爸通过量化管理、奖惩分明、家长以身作则的方法，促进孩子养成良好的生活和学习习惯，变他律为自律。平时的生活中，他注重营造“民主”的家庭氛围，放低姿态，与孩子成为朋友。他还积极配合学校的教育教学工作，和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题、虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。

二（5）班朱浩然妈妈

该家长能够积极配合并参与学校的教育教学工作，为促进学校建设，加强家校联系，付出自己应有的努力，为培养孩子“爱集体”的主人翁意识树立榜样。在班级工作中，作为“家委会”成员，积极为班级献计献策，尽己所能，分担班级事务。在教育孩子方面，关注孩子健康发展，鼓励孩子积极参加班级学校活动，关心孩子学习成绩，培养孩子成为一名德智体美劳全面发展的学生。

二（6）班吴俊逸妈妈

吴俊逸同学的妈妈，她是一位普通的学校后勤工作者。工作中，她任劳任怨，尽心尽责，是领导、同事眼中的好同志、好榜样。她关爱孩子，疼爱而不娇惯，言传身教、用心陪伴，注重培养孩子的阅读习惯，鼓励孩子积极参与学校班级组织的各项活动。在学校以及班级组织的活动中，也总有她积极参与的身影。

三年级至善家长

三（1）班崔煜祺爷爷

    崔煜祺爷爷非常注重对孩子自立性的培养，从小养成“自己的事情自己做”的习惯。早上按时起床，自己叠被子，引导他参与力所能及的家务劳动。教子做人，以身作则。他教育孩子要孝敬父母、尊敬师长、老实正直、关心他人......但他没有简单的说教，而是用自己的行动影响孩子。他能时刻注意孩子的心理变化，在孩子遇到难题时，会平和地和孩子一起查找、分析问题存在的原因，找到解决问题的方法。

三（2）班吉凤卫妈妈

作为家长，她努力为孩子营造和睦的家庭环境，让孩子在快乐中健康成长。平时十分重视与孩子的沟通，及时了解孩子的思想变化，为孩子的行为作正确的判定，对孩子的点滴进步都给予肯定和鼓励。

在注重孩子的学习方面：表扬孩子的进步，督促其改进不足。着力培养和训练孩子良好的生活学习习惯。课余花大量时间培养孩子自主阅读能力，给孩子自由阅读的空间，理性的指导，用微笑去激励孩子，用分享面对挫折与成功。她是值得学习的优秀家长。

三（3）张鑫逸妈妈

张鑫逸妈妈平时不断学习和探索,努力使孩子在和谐的环境中健康快乐的成长、成人、成才。以身作则,让孩子有一个好榜样，努力让孩子从小就培养诚实、友好、勤奋的良好风格。能和家人一起,为孩子营造一个和谐的家庭园。让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。重视与学校的合作,认真参加家长会,与班主任和任课老师交流,了解孩子在学校的表现。她的教育理念是倾听孩子的声音，给孩子自由的空间，面对孩子的成功和挫折,给予孩子合理的指导。用笑容和鼓励照亮孩子,让他健康快乐地成长。

三（4）班高芷腾爸爸

高芷腾爸爸认为家是孩子生活的第一环境，家庭的熏陶对孩子良好道德行为养成起着极为重要的作用！他能以身作则，让孩子有一个好榜样，让孩子从小就养成正直友善，勤奋上进的良好作风；时时和孩子沟通，做孩子的良师益友，聆听孩子的心声，让孩子愿意说出自己的想法和看法。他一直向孩子强调，任何时候学习都是放在第一位的，他配合学校的教学措施，平时积极阅读各种教育杂志，从中学习良好的教育观念和方法，与老师联络，配合老师对孩子进行教育，家长的辛勤培养，换来的是孩子学业上成绩斐然，良好行为习惯的养成，做人的诚实奉献，追求的至善至美！

 

三（5）班李冠宇妈妈

作为一名家长，李冠宇努力尽到一个家长应尽的职责，一直以来都在为孩子营造一个和谐美好的家庭环境。她认为每个家长都是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师。家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成身心健康、对社会有用的人才是所有家长的迫切要求和希望。作为监护人，她平时不断学习和探索，努力使儿女在和谐的环境中健康快乐的成长，成人，成才。

三（6）班高翊君妈妈

高翊君妈妈经常夸赞孩子，培养孩子养成良好的学习习惯.好的学习习惯非常重要，它应该体现在生活的小细节中。学习是学生的天职，因此她一直向孩子强调，任何时候学习都是放在第一位，要配合学校的教学措施，平时积极阅读各种教育杂志，从中学习良好的教育观念和方法。在学习之外，学校活动和课外活动，她鼓励孩子积极地去参加，给孩子自由发展的空间，展现不一样的色彩!

四年级至善家长

四（1）班宋文轩妈妈

她是一个特别注重家庭教育的妈妈。不仅积极配合学校的各项工作，在孩子的学习上，她也经常与老师沟通交流学习，努力为孩子创造和谐安静的学习环境和学习氛围。文轩妈妈平时愿意花时间陪孩子看书，跟着孩子一起学习。孩子在班级中能取得较好的成绩，离不开她的陪伴。她说：“在我们的家庭中，对孩子的教育是以‘黑脸白脸’的对唱方式，“严父慈母”的配合之下，全家将满满的爱倾注给孩子，指引孩子健康快乐的成长。

四（2）班赵紫琪爸爸

赵紫琪爸爸非常重视孩子诚实、善良、勤奋等品格的培养。他们夫妻之间在孩子的教育理念上也能保持一致，统一对孩子的要求。并深深地知道孩子是表扬出来的，不是批评出来的道理。平时经常鼓励女儿的点滴进步。当然，对于违反原则的错误，他们决不妥协，立即说明原因，让孩子认识错误，及时改正。他能经常和孩子交流，成为孩子的良师益友。他非常重视与学校的合作，了解孩子在学校的表现，积极配合学校的各项工作。

四（4）班唐旭妈妈

唐旭妈妈注重对孩子多方面的教育，孩子不仅文化成绩优秀，在街舞、模特等方面也有亮眼的成绩。作为班级的家长委员会成员，唐旭妈妈还积极参加班级的各项活动，为每一次活动出谋划策。孩子在她的影响下，也成为了有责任心，乐于助人，热爱集体的好孩子。

四（5）班汤梦婷妈妈

汤梦婷妈妈十分重视配合学校的工作，认真参加每一次家长会，平时经常与班主任老师、科任老师交流，了解孩子在学校的表现，耐心与孩子交流、探讨，表扬孩子的进步，督促其改进不足。以身作则，让孩子有一个好榜样，引导孩子在班级里与每一个同学都要友好相处，让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。

五年级至善家长

五（1）班李歆瑶妈妈

如果说教育孩子是一场马拉松，那么父母就是这场比赛中的能量棒，在孩子精疲力尽的时候，帮助孩子获得能量，重新找到属于自己合适的节奏，坚持不懈，笑到最后。家庭教育在孩子的成长中起到至关重要的影响。在孩子的成长过程中，一段良好的家庭关系及父母本身的言传身教，能更好地帮助孩子成长。作为孩子的榜样，李歆瑶妈妈认为一定要给孩子树立良好的形象。引导他们学习了解各种事物，让他们有自己的判断力，养成各种好的习惯。教育的道路任重道远，不断学习，加油！

五（2）班成以萱妈妈

成以萱一直是一个懂事乖巧的孩子，上课认真听讲，放学认真按时的完成作业，养成了良好的学习习惯，让家长省心很多。在孩子的学习上成以萱妈妈会尽最大努力配合老师，时刻关注孩子在校的情况，认真参加学校组织的各种活动。遇到有分歧的事情她会和孩子一起商量着解决，多听听孩子的想法，做孩子的良师益友，尊重孩子，正确的引导孩子。

五（3）班赵叶茹妈妈

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。赵叶茹妈妈非常配合学校的工作。以身作则，让孩子有一个好榜样。赵叶茹妈妈努力创造良好家庭氛围，因为优秀的成绩固然可喜，但快乐的成长才是最重要的。为此，和家人一起，为孩子营造一个和睦的家庭氛围，让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。一分耕耘，一分收获，家长的辛勤培养，换来的是孩子学业上的成绩突出、良好行为习惯的养成、做人的诚实奉献、追求的至善至美。

五（4）班唐嘉怡妈妈

积极配合并参与学校的教育教学工作，加强家校联系注重孩子的身心教育，多跟孩子心灵交流，理解、尊重孩子。把孩子当成一个朋友多理解、多表扬、多鼓励、少批评、不指责。在班级工作中主动参加志愿者活动。在家庭教育上，贯彻“身教重于言教”的教育理念，从细微处入手，化“教育”为无形，“润物”于“无声”。引导孩子读书看报，培养她的读书习惯，在她所读的故事书中深入浅出地让她明白为人处世的道理。家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。家校携手，为孩子创造更好的明天。

 

五（6）班张芯睿妈妈

作为父母，他们为孩子营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。在家里，每个人都可以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相互体谅。在孩子的兴趣爱好方面，尊重孩子的个性发展，家长适当引导，培养孩子的兴趣特长。无论工作多忙，张芯睿妈妈都要挤出时间积极参加学校的家长会，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得家长对她很重视，她的事无小事。这也是家长了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。在孩子的成长过程中，她认为教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢？做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。

 

七年级至善家长

七（1）班马汉清妈妈

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。马汉清妈妈非常配合学校的工作，在主动和老师一起分析孩子学习退步的原因，寻求解决问题的办法上，取得了不错的效果。一份耕耘，一份收获，家长的辛勤付出，换来的是孩子优秀的成绩和良好行为习惯，还有和谐温馨的亲子关系。

七（3）班侯文轩妈妈

侯文轩妈妈非常关心孩子的成长，一旦发现孩子行为习惯或学习态度上的问题，她都会主动与老师沟通，讨论解决问题的办法。她还非常支持孩子参加班级和学校组织的各项活动，给予孩子理解与支持。另外，她自己更是积极支持和配合学校、班级的工作，和学校共同携手，为孩子创造更加灿烂美好的学习时光。

七（5）班马绍瑞妈妈 

以身作则：父母是孩子的启蒙老师，言传身教十分重要，孩子最初的言行也都是从父母那里获得的。为孩子树立一个好榜样，努力让孩子从小就养成正直、友善、勤奋、上进的良好作风。

温馨和睦：营造一个和睦的家庭氛围，让孩子时时感受到浓浓的亲情和爱意。好孩子是表扬出来的，而不是批评出来的；优秀的成绩固然可喜，但快乐的成长却是最重要的。作为家长，应该把与孩子的沟通放在家庭教育第一位。

积极配合学校：学校是教育孩子的主要场所，家长应重视与班主任老师交流，了解孩子在学校的表现。

马绍瑞妈妈的教育理念是：倾听孩子的心声，给孩子自由空间，分享孩子的成功的喜悦与失败的伤心，给予孩子理性的指导。她愿意用微笑和激励去照亮孩子，让他健康快乐的成长。

八年级至善家长

八（1）班杜雨欣爷爷

在生活上，他默默给予生活上的关爱。一个人带孩子，每天起早贪黑为孩子将生活中的琐事打理的井井有条，给孩子营造了一个舒心的生活氛围。在学习上，他时刻关注孩子的学习。虽在学习方面无法给予孩子帮助，却时刻倾听孩子学习上的困难，感受孩子的喜怒哀乐，给予孩子精神上的共情陪伴。学校中的各类活动都积极参加，努力配合。每一天的晚自习放学总有他忙碌的身影，风雨无阻，组织家长签字，为家长、学生提供帮助。

八（3）班朱瑞姐姐

朱瑞的姐姐是一名特教老师。每天与孤独症、肢体残缺或智力障碍的孩子们朝夕相处，帮助这些“折翼的天使”们打开一扇直通社会的窗口，可以说她从事的是太阳底下最光辉的职业。几年来，她始终坚持对朱瑞的教育。空余时间里，为弟弟指导功课，听写单词；每逢节假日，去附近的图书馆里，陪弟弟一起阅读各种各样的书籍；寒暑假里，她会买上一本习题集，每天布置弟弟刷几题。除了学习，运动当然也少不了了，假期里，每天晚上她都会带着朱瑞一起去楼下跑步。

她把爱心、青春和汗水投入在特教事业中，也投入在弟弟的成长中。

八（4）班严楚涵妈妈

特别关心孩子的成长：她是一位勤劳善良、友善待人的妈妈。她对待工作任劳任怨从不懈怠，经常跟孩子说：与人相处要友善，做事要勇于承担责任，不怕苦，不逃避。她还经常对严楚涵说：“妈妈是个普通人，但妈妈知道读书很重要，妈妈希望你多读书。”

有智慧、会倾听：她时常跟老师沟通，了解小孩各方面的情况，然后再找准时机和孩子进行有效的沟通。这样孩子觉得很轻松，也愿意跟她分享。

懂得鼓励孩子：平日里，她很用心地去发现孩子身上的优点。很多时候即使孩子身上没有，她也会不急不躁耐心地鼓励引导孩子，帮助孩子养成这方面的习惯。她平时很少对孩子严厉苛责，更多是鼓励。

组稿：徐延秋、朱爱霞

审核：王明姗、吴汝芹、马旭、李霞

编辑：连芳芳