初中英语组教研活动实录9
寓教于乐，我的校园我来说
引言
讲好家乡故事是时代命题，讲好中国故事是时代使命。为了更好地推动全国青少年学习践行中华文化，讲好中国故事、传播好中国声音，引领青少年学会用世界通用的语言与逻辑，我校初中英语教研组开展“用英语讲中国故事”系列综合实践活动。本期分享的是七年级英语备课组的活动过程。
明确活动要求
七年级英语备课组活动的主题是“用英语讲中国故事”之学校环境篇。活动前，教师们经商量确定活动要求。本次活动要求学生以My School为题，以画画的形式呈现学校的地理环境、风景文化、学习方式等方面。学生可以选取学校的一个标志性建筑物为核心，用“there be”句型，“have/has”结构及方位介词等，尝试描述自己的构图。为了让学生更好地参与本次活动，老师们前期在班级做了大量的宣传以及详细的介绍，充分调动了学生们参与活动的积极性。
交流学生作品
在了解具体的活动要求后，学生们踊跃参与，充分发挥自己的绘画才艺，画出了一幅幅精美的校园蓝图，还用优美的文字介绍了自己学校的校园环境和学校设施。初稿完成后，老师们精心地对学生的作品进行了点评。教师一方面指出了学生写作中的结构问题或语法、拼写等错误，另一方面对学生的绘画作品也提出了修改建议。
展示优秀作品
经过前期的准备和指导，本次活动涌现出一大批学生的优秀作品。学生们完美地做到了将英语和绘画艺术的有机融合，用丰富的语言和精美配图介绍了自己的学校。
本次活动不仅主题紧密联系学生的学习与生活实践，而且引导学生内化语言知识和文化知识，巩固结构化知识。在整个活动过程中，学生体验了收获与快乐、提升了学习能力、促进了知识向能力的转化。
专注学科活动，只为成长，让教育成为一场智慧的修行！
