淮安市直初中语文五校联合教研：一天活动内容丰富，五校研讨滋味悠长

 

3月1日，淮安市市直初中语文教研组新学期工作研讨会在淮安工业园区实验学校举行。来自5所市直初中的语文教研组长、教师代表近40人参加了本次联合教研活动。市教研室副主任、语文教研员曹新龙主持教研。

上午，淮安工业园区实验学校李霞老师执教了《白雪歌送武判官归京》一课，曹梦童老师执教了《灯笼》一课。

在评课环节，曹新龙对两位老师的课堂教学进行了细致指导，结合“有滋有味”语文教学主张与在场的老师进行了深入交流。

关于常态课教学质量问题，曹新龙主任说，常态课是教学的主阵地，是提升教学质量的根本保证。要想提升常态课教学质量，从教师的角度，要深入发掘“纵横力量”：“纵”的力量是指，教师要把自己过去的备课成果很好保存下来，并运用在新的教学设计和实施中；“横”的力量是指，教师要充分利用集体的教学智慧及资源，通过个人“二次备课”的方式运用到自己的课堂教学中。如果不能做好这一点，教师在日常教学中就会很繁琐、很疲惫，教学效果还未必有保证。

关于学生立场问题，曹新龙主任说，教学设计要特别关注学生视角，即要尊重学生的身心特点，注重激发学生的好奇心、求知欲、表现欲、竞争欲、挑战欲，这样学习才会有意思，学习才会真正发生。要想做到这一点，就要讲求教学设计的创意性及激发性。教材中的文本具有丰富、深刻的教育价值，给教学设计留下很大的创意空间，关键是教师要在这方面下功夫。

关于推进“有滋有味”语文教学研究与实践问题，曹新龙主任从向度、力度、温度三个维度进行了简要的指导。他说，“向度”是指教师要认准教研方向；“力度”是指教师实践要行动有力；“温度”是指教师要充满情怀、保有信心，坚持做下去。

下午，淮安工业园区实验学校党总支书记、校长张勇开设了一节《走，到生活中去》作文教学观摩课，并做了题为“从一堂作文课说开去——《走，到生活中去》备课思考及作文教学”的主题讲座。

张勇校长在讲座中指出，这节作文课缘起于学生逐渐缺失对生活的敏感和兴趣以及学生阅读面的狭窄和写作面的逼仄。重点设计了四大板块：少一些，再少一些——引发对生活的再关注；细一些，再细一些——引导对生活的细观察；广一些，再广一些——引起对生活的广关联；深一些，再深一些——引出对生活的深思悟。关于作文教学，语文老师要引导孩子写好有趣、有用、有料、有力的“四有”文章，同时要重点关注言语表达，写出独属自己的文章。

曹新龙主任在评课时指出，这节课是一节真实的、真正的写作训练课。教学起点基于学生写作的真问题，教学过程围绕现场训练的真情境，教学结果也获得了能力提升的真成效。教学设计感强，从学生视角出发，环环相扣，引人入胜，同时注重赏识教育、微观指导。关于作文教学，曹新龙主任还从生活积累、言语表现、思维发展、思想进步、生命成长等方面与大家进行了交流。

听、评课环节结束后，各市直初中学校语文教研组长汇报、交流新学期工作计划。

淮阴中学开明分校胡忠祥老师从工作思路、重点工作、特色工作、常规工作等四方面进行工作计划的分享。他指出，新学期将以初中语文学科示范中心建设、省级课题研究为契机，以阅读教学、作文教学的深入研究为核心，深入开展语文学科的专题课堂教学研究；以研究课与评优课、达标课为平台，以教师基本功比赛为助力，大力提升教师的教学基本功与课堂教学水平；以开展丰富有效的语文社团活动、学科特色活动为抓手，丰富学生的学习生活，提升学生的语文素养。

淮安市启明外国语学校胡永龙老师先汇报了语文组同仁的基本工作思想，即以“培养终身阅读者，培养负责任表达者”为己任，使所有的教学努力都指向学生语文核心素养的提升，以语文的方式成全人、发展人。然后，他重点分享了深度集体备课、学科品牌建设、学科主要活动等三个方面内容。比如，在深度集体备课上，注重三方面单元任务的完成，即单元目标的研究与确定、单元教学活动的设计与实施、语篇教学中美思问题的设计与整理。

淮阴师范学院附属中学张春丽老师从学好理论、狠抓常规、转变观念、教师培养、组织活动、智美课堂等六个方面进行了详实的汇报，重点分享了促进青年教师专业成长和打造“智美”的一些创新性做法。比如，组织建设V—top青年教师成长工程和青蓝工程，引领青年教师专业成长；通过“2+3+x”要素融合和“一型多式”课型研究，探索适合附中学生发展的“智美课堂”。

淮阴中学新城校区王伟红老师以充满诗意的“三月，你好”为题做了详细的汇报。她先是从各年级教学侧重点、理论学习、常规检查、备课组建设、青年教师成长等五个方面分享了常规工作计划，重点介绍了促进青年教师成长的多种方法与多种渠道。再是分享了重点工作和特色工作。重点工作主要是落实统编教材编写思想，促进“有滋有味语文”教学研究与实践；特色工作则围绕“四个一”活动来展开：一次读书分享、一节好课展示、一次专题研究、一篇教育随笔。每个“一”字都含蕴深刻，旨在促进教师内在生命力的勃发与彰显。

淮安工业园区实验学校桑小敏老师从常规管理、项目化实践、教师队伍建设三个方面进行了汇报交流。常规管理方面重点分享了四步备课法，即个人初备课、集体研讨备课、个性化复备课、课后反思再备课，突出强调个人备课。项目化实践方面围绕“至善课堂”“融合教研”“语文阅读”“牧心苑文学报”“课程建设”等五个项目进行活动的规划与创设。队伍建设方面主要是通过“六个一”活动促进老师们学习活动生活化、日常化、全面化。

各教研组组长工作计划交流结束后，曹新龙主任进行了具体点评指导。他认为各组都重视计划的研制，体现了充实、务实、扎实的特点。他还具体指出各组突出的优点、亮点，希望各组能相互借鉴、取长补短、共同进步。随后，他从常规工作不简单化、特色工作不形式化、重点工作不繁杂化以及教研工作品牌化等方面与各位组长以及观摩老师进行了沟通交流。他希望各教研组在日常工作中，能做好“加减法”，注重调动教师的工作积极性，引导教师加强专业发展，努力让教师内心充盈职业的幸福感和成就感。

最后，曹新龙主任从“一项主题探讨”“两项重要工作”“三项具体活动”三个方面，解读了自己的学期工作计划和实施构想，重点阐释了当前作文教学的六大问题及应对策略。他还结合开学初在各校一周听课调研的情况，向与会人员做了简要反馈。

本次活动内容丰富，形式多样，作风务实，给与会人员提供了多方面的观摩资源。另外，本次活动还进行了录播，使得本市第五届初中语文乡村骨干教师培育站学员通过网络进行了学习观摩。（桑小敏、胡浩）