根植课堂，开展更高层次的项目建设

——淮安工业园区实验学校课程教学部召开新学期项目规划会议

在学校“两轴四象”总体发展规划引领下，项目研究式的创生发展路径经过一段时间探索与实践，积累了一定经验。新的学期、新的征程，3月5日下午，校课程教学部召开了新学期八个项目工作计划交流会议。会议由纪静主任主持，张勇校长、各项目组负责人参加了会议。

纪静主任以一则生动的“石头汤”故事铺展出部门各项项目开展“凝心聚力、群策群力、愿为能为”的价值意义。各项目组组长从学期展望、活动实施、创新工作几个方面阐述项目的新学期规划。

【至善课堂项目】汇报人：胡浩副主任

以“学的实践”为导向的“至善课堂”项目组本学期致力于促进教师从知识的输出者转变为课程的设计者、开发者，学生学习活动的组织者，在学生活动中，适时给予帮助、引导，帮助学生拓宽最近发展区。本学期主要立足于加强教师理论学习，开展专题讨论，推进课堂实践和收集案例论文。教师能够结合自己的实践经验，进行组内研讨，互相学习，提炼“至善课堂”的内涵，并在教学实践中继续拓展“至善课堂”的内涵。

【力耕园劳动课程项目】汇报人：陶朱花老师

力耕园劳动课程项目以年级为单位，以主题作物为依托，开展相应的主题活动。在劳动过程中将劳动教育与各学科课程相互融合，以“力耕园”自然课程基地为依托，构建有特色、有路径的劳动教育课程群资源。在真实的劳动过程中提升学生的劳动素养和劳动品质，形成正确的劳动价值观。

【语文阅读项目】汇报人：桑小敏老师

本学期语文课外阅读项目以深度阅读和主题阅读为双线，通过五步实践范式来展开。第一步：主题开启，营造情境。第二步：深度阅读，强化意义。第三步：实践体验，知行合一。第四步：充分展示，各显其能。第五步：反思提升，评价多元。借此探寻深度阅读和主题阅读的发展路径，力求形成具备一定序列的语文阅读指导体系，全面推进语文阅读向更为深广的境界发展。

【生活美育项目】汇报人：王慧老师

本学期生活美育项目以“以美启真、以美拓智、以美塑能、以美育德”为研究路径，针对我校美术专业课程体系进行相应的探索与实践活动。本学期以色彩为论，从学校，家庭，社会三个层面来探讨实践美术与生活的结合，使学生实现自我建设，自我发展、自我成长，将艺术之根深深扎入学生心中，健全学生的审美心理结构，培养学生热爱生活的审美态度和审美情趣。

【作业1+1项目】汇报人：林霞老师

本学期作业1+1项目组继续收集整理各年级数学作业1+1题目并对项目推进过程中产生的问题，及时跟进和提出相应解决措施，确保此项工作有条不紊地开展。将对1+1校本教材编写工作进行分工，邀请相关专家对教材的编写进行培训。计划完成校本教材的部分编写工作。我们将重点从校本教材的编写安排、编写形式、编写体系等方面作一些初步设想和规划。

【融合教研项目】汇报人：陈云老师

英语融合教研项目以教务、教研、活动、学习、沟通五大能力模块为研究方法，依据衔接教学的问题，从语音词汇、听力、语法、阅读、写作、综合实践活动几方面进行了长期的项目规划。本学期项目以衔接教学之语音词汇为主题，做好学期计划、月计划和合理分工合作，理论与实践相结合，力争编写出适合我校英语实际学情的语音课程，为学生搭建英语学习过渡期的桥梁。

【校园足球项目】汇报人：李海龙老师

本学期足球项目组，继续以“读好书、踢好球、做好人”为指导思想，采取竞技训练和文化熏陶相融合的“双线”发展思路，重点围绕“师资队伍、球队建设、足球课程体系和校园足球文化”四个方面开展工作。谋划学科融合、共育的契合点，精心设计、开展丰富多彩、形式多样的足球项目活动，挖掘足球的育人价值和功能，让活动成为“锻炼人、塑造人、培育人”的有效载体，实现足球“以球润德、以球启智、以球健体、以球促美、以球育劳”育人目标。